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講義の形
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カリキュラム
カリキュラム 授業時間 日 課
マンツーマン授業(一般コース) 5時間 フィリピンでも多いマンツーマン授業数
マンツーマン授業(登竜門コース) +1時間 マンツーマン授業が合計6時間
1:4講義(Group) 2時間 他学院に比べ、グループ授業の人数も少ない
選択授業 3時間 レベルによって科目に違いあり
Special ClassC 1時間 日本で予め申請が必要(有料)
※ 金曜日の午後の授業1時間は、Study group活動として学生同士の結びつきを強化する授業です。
  また申請者に限り、土曜日の無料マンツーマン授業を最大4時間提供します。
マンツーマン授業
フィリピン留学の最大のメリットは、マンツーマン授業です。

学生個人の特性とスタイルに合わせて授業を行うため、学習成就度が最も高まる授業と言われています。

学生一人ひとりの授業の方向性についてのレポートが校長に提出され、学生の性向に合わせた教育が行われます。
フィリピン全体の語学学校の中で、A+アドバンスの授業時間はトップクラスです。また、A+アドバンスの授業は、
50分授業、10分休憩の方式を採用している為、継続した集中力で授業に取り組むこともできます。

さらに、教師選択制度を取り入れている為、常に自分のスタイルに合った先生と授業を行うことが可能です。

また、土曜日にはマンツーマン授業が最大4時間提供される場合もあります。
(Head teacher講義の受講後の課題の評価によって授業提供)

1:4授業
レベルテストの結果を受け、同等レベルの学生同士で授業が行われます。(下記の1:4授業レベル別プログラム参考)
初級クラスはパターン英語等、中級クラスからはディスカッション、ディベイティング等が行われます。この1:4授業
は先生1人に対し、3~4人の生徒で授業が進められるため、生徒同士の競争心が誘発されます。また、何より先生1人
に対する生徒数が少ないため、誰か一人だけ授業に追いつけないという現象も発生しません。語学院の立場としては、
1:8より1:4のグループ授業の方が、費用面の負担が大きいですが、1:8授業に比べて授業効果が優れている1:4授業を
A+アドバンスはグループ授業として行っています。
選択授業
選択授業は以下から3つ選択することができます。

・TOEICリスニング
・パターン英語
・CNN
・ビジネス英語(ビジネスライティングを含み)
・パワースピーキングドリル
・Pronunciation(発音矯正),
・Beginner Writing(初級作文)-日本人の参加度高め
・Grammer (文法)
・Useful Expression (効果的な表現方法)…等など

また、新たなプログラム開設に対する意見が5名以上から出た場合、新たなグループ授業の開設も可能です。
(例えば、TOEICの準備をしている学生が5人集まり、プログラムの要請があった場合“TOEIC試験グループ授業”を開設する。など)
Special Class
スペシャルクラスを受講したい方は出国する前に予め申請し、レベルテストの結果により受講することができます。
講座は下記の通りです。(有料)

1. Argumentation/Debate Class,
2. Business Class,
3. Discussion Class,
4. Listening Class,
5. Literature Class,
6. Movie Class,
7. Mythology Class,
8. PopS English Class,
9. Public Speaking Class,
10. Situational Class,
11. Social Issues,
12. Vocabulary Class,
13. World History Class,
14. Writing Class,
15. Job Interview Drill
土曜日授業
「週末も勉強したい」との学生の声から、週末も勉学に対する雰囲気を保つことを目的に行っています。
土曜日授業は午後1時から午後5時まで、申請者のみで行われます。
(1時~3時30分:課題のセルフスタディとテスト、3時40分~5時:ヘッドティチャーの講義)
ヘッドティチャーの講義を聞き、それに伴う課題を履修した場合、無料マンツーマン授業を最小2時間から最大4時間まで
提供しています。
Study group活動
金曜日の午後1時間、提供されるプログラムです。
この時間は関心のあるクラスに入り授業を受け、同じテーマに興味を持つ学生たちと授業を行います。
1:4グループ授業 レベル別プログラム
金曜日の午後1時間、提供されるプログラムです。
この時間は関心のあるクラスに入り授業を受け、同じテーマに興味を持つ学生たちと授業を行います。
■ Program 1B
Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1 Introduction /
Orientation Start Unit 1
(Textbook)
Unit 1 Unit 2 Unit 2 Workbook/Progress Check 1-2
PronunciationPron. In Pairs (reference) Small Group Class Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions Small Group Class Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions
2 Start Unit 3 Unit 4 Unit 4 Unit 4 Unit 4
Pronunciation Small Group Class Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions Reading With Group Discussion Small Group Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions
3 Start Unit 5 Unit 6 Unit 6 Unit 6 Unit 6
Pronunciation Small Group Class Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions Reading With Group Discussion Small Group Discussion Everyday English Expression/Social Expressions
4 Start Unit 7 Unit 4 Unit 8 Unit 8 Unit 8
Pronunciation Small Group Class Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions Reading With Group Discussion Small Group Discussion Everyday English Expression/Social Expressions
■ Program 1C - High-Beginner
Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1 Introduction/Orientation Start Unit 9 (Textbook) Unit 9 Unit 10 Unit 10 Workbook/Progress Check 9-10
PronunciationPron. In Pairs (reference) Speaking Skill (Telling Stories) Adverbial Clause Small Group Class Discussion Small Group Class Discussion Basic Telephone Conversation
2 Start Unit 11 Unit 11 Unit 12 Unit 12 Workbook/Progress Check 11-12
Pronunciation Speaking Skill (Pretend to be sby important In society) Small Group Class Discussion Small Group Class Discussion Basic Telephone Conversation
3 Start Unit 13 Unit 13 Unit 14 Unit 14 Workbook/Progress Check 13-14
Pronunciation Speaking Skill Describing your favorite place/personality(ADJECTIVES) Small Group Class Discussion Small Group Class Discussion Oral Presentation
4 Start Unit 15 Unit 15 Unit 16 Unit 16 Workbook/Progress Check 15-16
Pronunciation Writing Sentence w/ Vocab Txtbook: Vocab 4 Small Group Class Discussion Small Group Class Discussion Movie criticism
■ Program 2A - Intermediate
Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1 Introduction /
Orientation Start Unit 1
(Textbook)
Unit 1 Unit 2 Unit 2 Workbook/Progress Check 1-2
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skill (Newsletter) - conjunctions Editing Skills Speaking Skill (Story Telling) - adverbial clause Class Activity (Giving and Asking Directions using prepositions) Assign: Advertisements
2 Start Unit 3 Unit 3 Unit 4 Unit 4 Workbook/Progress Check 3-4
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skill (Rules for sentence and Paragraph form - punctuations) Editing Skills Speaking Skill (Story Telling) - reporting using transitional words w/ feedback Presentation: Advertisements Lecture: Figures of Speech Assign: Autobiography
3 Start Unit 5 Unit 5 Unit 6 Unit 6 Workbook/Progress Check 5-6
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skill (Describing Paintings) - adjectives/prep/articles -Writing a movie plot -film viewing w/ expressions and idioms Presentation: Autobiography Poetry Writing
4 Start Unit 7 Unit 7 Unit 8 Unit 8 Workbook/Progress Check 7-8
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skills (Topic sentence, supporting sentence, concluding sentence Speaking Skill (Telling Stories) Adverbial Clause Literary Criticism
■ Program 2B - intermediate
Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1 Introduction /
Orientation Start Unit 9
(Textbook)
Unit 9 Unit 10 Unit 10 Workbook/Progress Check 9-10
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skills: Describing the place where You live(using sense detail) Public Speaking : Public Speaking Topic: Reading Method Assign: Reporting Speaking Skill Presentation of report using reading method with Feedback Oral Presentation: Speech of Welcome Speech of Farewell
2 Start Unit 3 Unit 3 Unit 12 Workbook/Progress Check 11-12
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skills: Varying Word Order Correcting Run-on Sentence Speaking Skill (Presentation of report using extemporaneous method with Feedback Oral Presentation: Speech of Introduction Speech of Goodwill
3 Start Unit 5 Unit 5 Unit 14 Workbook/Progress Check 13-14
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skill: Letter to the Editor Speaking Skill Presentation of report using M/I method with Feedback Oral Presentation: Program
4 Start Unit 7 Unit 7 Unit 16 Start Unit 7 Workbook/Progress Check 15-16
Txtbook: Small Group Class Discussion Txtbook: Small Group Class Discussion Writing Skills: Faulty Reasoning Public Speaking Topic: Debate and Argumentation Assign: Debating (2 groups) Presentation Of Debate
■ Program 2C - intermediate
Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1 Introduction /
Orientation Start Unit 1
(Textbook)
Unit 1 Unit 2 Unit 2 Workbook/Progress Check 1-2
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Business Writing w/ vocab (Introduction) Business Writing w/ vocab Letters of Reservation Letters of Invitation Telephone Conversation
2 Start Unit 3 Start Unit 3 Unit 4 Unit 4 Workbook/Progress Check 3-4
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Business Writing w/ vocab Letters of Congratulations Letters of Good Wishes Business Writing w/ vocab Letters of Inquiry Letters of Answers of Inquiry Telephone Conversation
3 Start Unit 5 Start Unit 5 Unit 6 Unit 6 Workbook/Progress Check 5-6
Pronunciation Small Group Class Discussion (reference) Everyday English Expression/Social Expressions Reading With Group Discussion Small Group Discussion Everyday English Expression/Social Expressions
4 Start Unit 7 Start Unit 7 Unit 8 Unit 8 Workbook/Progress Check 7-8
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Business Writing w/ vocab Letters of Resignation Letters of Appointment Business Writing w/ vocab Letters of Recommendation Letters of Reference Job Interview
■ Program 3A - advance
Week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1 Introduction /
Orientation Start Unit 9
(Textbook)
Unit 9 Unit 10 Unit 10 Workbook/Progress Check 9-10
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening Skill (News) 15 mins Business Writing Response to Letters of Complaint Speaking Skill (Pretend to be sby important In society) Multiple Reading Skills: Newspaper, Magazines etc. With feedback
2 Start Unit 11 Start Unit 11 Unit 12 Unit 11
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening Skill (News) 15 mins Business Writing Letters of Appointment (Denial and Refusal) Movie Criticism Multiple Reading Skills: Newspaper, Magazines etc. With feedback
3 Start Unit 13 Start Unit 13 Unit 14 Unit 13
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening Skill (News) 15 mins Business Writing Letters of Appreciation Speaking Skill (Pretend to be sby important In society) Multiple Reading Skills: Newspaper, Magazines etc. With feedback
4 Start Unit 15 Start Unit 15 Unit 16 Unit 15
Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening and Discussion Txtbook: Let’s Argue Listening Skill (News) 15 mins Business Writing Collection Letters Movie Criticism Multiple Reading Skills: Newspaper, Magazines etc. With feedback